10 al 12 de octubre 2018 / Auditorio Santa Rita - Universidad Católica Luis Amigó

Medellín, Colombia

Presentación

La Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía, Alfamed, y la Universidad Católica Luis Amigó, tienen el gusto de invitarlo a participar del III Congreso Internacional de Competencias Mediáticas: Comunicación-Educación para el Bien Vivir, que se realizará entre el 10 y el 12 de octubre de este año en el auditorio Santa Rita de la Universidad Católica Luis Amigó de Medellín - Colombia.

Este evento convoca a investigadores de 59 universidades y centros de investigación de 15 países iberoamericanos que conforman la Red Alfamed y a toda la comunidad científica y académica colombiana e internacional interesada en la temática del Congreso.​

Líneas prioritarias

En contextos ciudadanos globalizados e hipercomunicados se requiere de una sociedad que considere la intersección entre los campos de la comunicación, la educación y lo mediado como inherente a su naturaleza; de ahí la necesidad de reconocer que para interactuar con este ecosistema tecnológico se precisa de la aprehensión de conocimientos, habilidades y actitudes para que desde los usos y las apropiaciones críticas de lo mediatecnológico se pueda ser protagonista, como ciudadanía en democracia, de lo político, lo jurídico, lo social, lo económico, lo ecológico y lo intercultural.

Apoyados en este precedente, este tercer Congreso Internacional es un escenario idóneo para seguir fortaleciendo el intercambio internacional de experiencias investigativas y prácticas, no solo en competencias mediáticas, sino en relación con el campo de conocimiento de donde se derivan: la comunicación-educación.

También, se destaca en este evento, el trabajo en red que posibilita, entre otros:

  • La creación de conocimientos colaborativos, transdisciplinares y trasnacionales, hoy pilares fundamentales de la nueva geografía de la ciencia.

  • El Intercambio de conocimientos que fortalecen el capital humano, el capital tecnológico, el capital organizativo y el capital relacional de los miembros de la Red y todos los participantes del Congreso.

  • Y la visibilidad internacional de los proyectos colaborativos de la Red Alfamed y de las organizaciones, universidades, países y ciudades de origen de quienes son integrantes de este grupo de trabajo.

Programa Académico

Miércoles, 10 de octubre

07:00 - 08:00

08:00 - 08:30

08:30 - 09:30

09:30 - 10:30

10:30 - 11:00

11:00 - 11:45

11:45 - 12:30

12:30 - 14:00

14:00 - 15:15

15:15 - 16:30

16:30 - 17:00

17:00 - 18:30

Acreditación

Acto inaugural:

Presidencia Alfamed, Dr. Ignacio Aguaded Gómez (España).
Autoridades directivas y académicas de la Universidad Católica Luis Amigó.
Representantes del gobierno municipal y departamental.

Conferencia inaugural:

Medio siglo de educomunicación en Latinoamérica: repasando al pasado, proyectando el futuro.

Dr. Ismar de Oliveira Soares, Universidade de São Paulo (Brasil)

Conferencia plenaria 1:

Nuevos medios, nuevas audiencias: alfabetizaciones múltiples para una nueva ciudadanía.

Dr. Guillermo Orozco, Universidad de Guadalajara (México)

Receso

Conferencia plenaria 2:

La comunicación popular en Latinoamérica: herramientas para el empoderamiento.

Gisella Dávila-Cobo, Directora CIESPAL, Quito (Ecuador)

Conferencia plenaria 3:

Nuevos retos de la educación mediática.

Dr. Joan Ferrés, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona (España)

Receso

Panel Internacional 1:

1. Competências midiáticas no cenário brasileiro.

Dra. Gabriela Borges. Universidade Federal Juiz de Fora (Brasil)

2. Televisión y Educación: modelo de producción de contenidos educativos para infancia y juventud.

Dra. Yamile Sandoval (Colombia)

3. Adolescentes y nuevas competencias mediáticas en las redes sociales.

Dra. Simona Tirocchi, Università di Torino (Italia)​

4. Competencias mediáticas, Estado y entornos escolares de la ciudad de Medellín.

Mg. Nélida Montoya, Universidad Católica Luis Amigó, Medellín (Colombia)

Conversatorios con expertos internacionales 1 (en simultáneo)

1. Alfabetización mediática en Chile: Escolares y su relación con medios de comunicación y mensajes audiovisuales

Mg. Mario Montaner Bastías (Chile)

2. La formación en Comunicación y periodismo en América Latina

Mg. Juan Fernando Muñoz Uribe (Colombia)

3. Comunicación y Educación.El desafío de tejer la trama desde las culturas.

Sylvia Bacher (Ecuador)

4. Brecha campo-ciudad en la competencia mediática

Dra. Cecilia Ugalde (Argentina)

Receso

Mesas simultáneas de comunicaciones 1 (en simultáneo)

1. Sección temática: Educomunicación en la Escuela: Tendencias y prospectivas

2. Sección temática: La comunicación y la educación en las organizaciones sociales: Retos y responsabilidades

3. Sección temática: Generación smartphone y cuartas pantallas: Competencias mediáticas en entornos múltiples

4. Sección temática: La formación en competencia mediática y educomunicación

5. Sección temática: Smartcities y ciudades educomunicadoras

Presentación de pósteres

Presentación de Alfamed Joven

1. Experiencias investigativas de Alfamed Joven

Mg. Iván Sánchez

2. Caso: prácticas educomunicativas en la Revista Ingenio de la UPB.

Manuela Granado Montoya (Colombia)

Jueves, 11 de octubre

08:00 - 08:40

08:40 - 09:20

09:20 - 11:00

11:00 - 11:30

11:30 - 12:40

12:40 - 14:00

14:00 - 15:15

15:15 - 16:30

16:30 - 17:00

17:00 - 18:30

Conferencia plenaria 4:

De la tecnología educativa a la educación mediática: Un cambio necesario en la formación del profesorado.

Dr. Alfonso Gutiérrez Martín, Universidad de Valladolid (España)

Conferencia plenaria 5:

Contenidos abiertos para un mundo digital e interactivo.

Dra. María Soledad Ramírez-Montoya, Tecnológico de Monterrey (México)

Panel Internacional 2:

1. La educación mediática para favorecer la interacción y la comunicación en la educación a distancia.

Dra. Lidia Ruiz-Ortiz (Cuba)

2. Educomunicación, radio y educación en salud.

Dra. Heleny Méndiz, Universidad Católica de Antofagasta (Chile)

3. Competencias mediáticas de mujeres de la ciudad de La Paz, para la identificación de la violencia de género en medios digitales.

Mg. Édgar Dávila y Mg. Rigliana Portugal (Bolivia)

4. Formación del docente en el contexto de las TIC.

Mg. Wiselis Sena Rivas (República Dominicana)

Receso

Conversatorios con expertos internacionales 2 (en simultáneo)

1. Las brechas digitales de género. Segregación y currículum oculto.

Dra. Susana de Andrés, Universidad de Valladolid (España)

2. Youtubers y educación.

Mg. Andrea Velásquez, Mg. Ana Beltrán y Dra. Diana Rivera (Ecuador)

3. Formação de professores e competências midiáticas: o que precisamos aprender com os nativos digitais?

Dra. Maria Alzira Pimenta, Universidade de Sorocaba (Brasil)

4.  Jóvenes y medios en línea en Iberoamérica: apuntes sobre Colombia, Chile, España y Perú

Dr. Daniel Barredo Ibáñez. Univesidad del Rosario (Colombia)

5. Educomunicación y salud: Habilidades para el aprendizaje para la vida.

Dr. José Antonio Gabelas, Universidad de Zaragoza (España)

Receso

Panel Internacional 3:

1. Media in Action. Un proyecto europeo de alfabetización mediática a través de narrativas digitales y estrategias periodísticas para docentes y escolares.

Dra. Paloma Contreras y Dra. Amor Pérez, Universidad de Huelva (España)

2. Herramienta audiovisual para la prevención de la violencia intrafamiliar.

Dra. Damia Mendoza (Ecuador)

3. Competencias mediáticas en la educación pública de El Salvador: una mirada crítica entre "lempitas" y alfabetización mediática.

Nelly Chévez (El Salvador)

4. Periodismo educomunicativo y competencias mediáticas.

Mg. Ligia Inés Zuluaga Arias, Universidad Católica Luis Amigó, Medellín (Colombia)

5. Las revistas científicas de Iberoamérica: Fortalezas y debilidades.

Óscar-William Caicedo (Medellín-EAFIT)

Conversatorios con expertos internacionales 3 (en simultáneo)

1. La competencia mediática en la formación de formadores

Dr. Jorge Cortes Montalvo. Universidad Autoónoma de chihuahua (México)

2. Utilización de la Narrativa transmedia para la intervención sobre conductas de riesgo.

Dr. Ángel Hernando, Universidad de Huelva (España)

3. El narrador multiverso y los nuevos entornos tecnológicos en clase.

Mg. Jorge Manrique Grisales, Universidad Javeriana, Cali (Colombia)

4. Difusión y cobertura en medios de comunicación de las polémicas surgidas en redes sociales.

Dr. Alejandro Buitrago, Universidad de Valladolid (España)

Receso

Mesas simultáneas de comunicaciones 2 (en simultáneo)

1. Sección temática: Educomunicación en la Escuela: Tendencias y prospectivas

2. Sección temática: La comunicación y la educación en las organizaciones sociales: Retos y responsabilidades

3. Sección temática: Generación smartphone y cuartas pantallas: Competencias mediáticas en entornos múltiples

4. Sección temática: La formación en competencia mediática y educomunicación

5. Sección temática: Smratcities y ciudades educomunicadoras

Red Alfamed Colombia

1. Retos para la formación en competencias mediáticas en Colombia

Dra. Yamile Sandoval (Colombia)

2. Actas del II Congreso Internacional Alfamed (UFJF, Juiz de Fora, Brasil)

Dra. Gabriela Borges (Brasil)

Presentación de publicaciones

1. Revista Comunicar

Dra. María Amor Pérez Rodríguez (España)

2. Revista Lumina

Dra. Gabriela Borges (Brasil)

3. Libro: Educar para los nuevos medios (Editorial Abya Yala)

Dra. Rosa García Ruiz

Viernes, 12 de octubre

08:00 - 08:40

08:40 - 09:40

09:40 - 10:30

10:30 - 11:15

11:15 - 12:00

12:00 - 12:30

12:30 - 13:00

13:00 - 16:00

16:00 - 18:00

Conferencia plenaria 6:

Praticas culturais e competências midiáticas entre jovens estudantes brasileiros.

Dra. Monica Fantin, Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil)

Conversatorios con expertos internacionales 4 (en simultáneo)

1. Competências midiáticas e o uso das TIC por docentes de México, Espanha e Brasil: um estudo exploratório

Dra. Martha M. Prata Linhares, Universidad Federal do Triângulo Mineiro (Brasil)

2. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en la escuela 2.0.

Dra. Rosa García Ruiz, Universidad de Cantabria (España)

3. Cambios en la representación de la autoimagen a partir del fenómeno del selfie.

Dra. Pilar San Pablo, Universidad de Valladolid (España)

4. Padre Carlos Crespi, pionero de la educomunicación en el Ecuador.

Dr. Luis Álvarez Rodas, Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador)

5. Educomunicación. Un pilar en la Formación Universitaria

Dra. Lilia Rosa Avila Meléndez. Universidad Autónoma de Chihuahua

Panel Internacional 4:

1. Competências midiáticas na infância: desafios e possibilidades.

Dra. Marcia Barbosa da Silva, Universidade Estadual de Ponta Grossa (Brasil)

2. Convivencia escolar y redes sociales. Lo real y lo ficticio del cambio sociocultural.

Marcela Rosa Romero (Chile)

3. El factor relacional en prácticas educomunicativas en la era digital.

Dra. Carmen Marta-Lazo, Universidad de Zaragoza (España)

4. Empoderando a la ciudadanía para desarrollar la educación mediática: Educlips.

Dra. Paula Renés, Universidad de Cantabria (España)

5. Juegos y Educomunicación.

Dr. Ángel Torres-Toukoumidis, Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador)

Receso

Conferencia plenaria 7:

Estado, poder y ciudadanía: Construcción futura desde la comunicación-educación y la sociedad del conocimiento.

Dr. Ancízar Vargas, Universidad Católica Luis Amigó, Medellín (Colombia)

Conferencia de clausura:

Competencias éticas digitales de los profesionales de la comunicación.

Dr. Agustín García-Matilla y Dra. Belinda de Frutos, Universidad de Valladolid (España)

Acto de clausura del Congreso

Receso

Sesiones restringidas (solo miembros de Alfamed y Alfamed Joven)

Junta Directiva Alfamed y Alfamed Joven

Laboratorio de experiencias

Medellin Ciudad Educadora y Educar mientras se informa

Ubicación

Dirección:

Universidad Católica Luis Amigó, Auditorio Santa Rita, Bloque 7. Tv. 51a ##67B 90, Medellín, Antioquia, Colombia

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