Iván Sánchez-López
Coordinador Alfamed Joven
Universidad de Huelva

Doctorando en Comunicación por la Universidad de Huelva. Máster en Comunicación y Educación en la Red (UNED) y en Documental Creativo (UAB). Postgrados en Marketing y Comunicación Digital (UCM) y en Cooperación Internacional. Licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad Autónoma de Barcelona y Spécialité Cinéma et arts audiovisuelles en Paris VIII. Coordinador del Departamento de Comunicación en el Organismo Internacional de Juventud para Iberoamérica (OIJ).

Ana Luisa Valle Razo
Universidad de Guadalajara

Licenciada en Ciencias y Técnicas de la Comunicación por la Universidad del Valle de Atemajac. Actual estudiante de la maestría en Comunicación de la Universidad de Guadalajara. Líneas de investigación: alfabetización mediática, cultura digital, integración de tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Proyecto de investigación actual: La alfabetización mediática en los adolescentes de la Zona Metropolitana de Guadalajara, un estudio comparativo entre escuelas secundarias.

Arantxa Vizcaíno Verdú
Universidad de Huelva
Manuela Granada Montoya
Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín

Estudiante de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín. Auxiliar en la investigación: Accesibilidad de la Televisión Digital para las Personas con Discapacidad Sensorial en Medellín- Colombia (2016). Joven investigadora en el estudio: Evaluación del grado de competencia mediática en tres ámbitos sociales de la ciudad de Medellín: Los profesionales de la comunicación, los profesionales de la enseñanza obligatoria y los formadores universitarios tanto en el área de la comunicación como en el de la educación. 

MSc. Iván Sánchez-López
Coordinador Alfamed Joven
Universidad de Huelva
Mónica Bonilla del Río
Universidad de Huelva

Doctoranda en el Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación conjunto de las Universidades de Sevilla, Málaga, Huelva y Cádiz (línea de Educomunicación y Alfabetización mediática). Máster Interuniversitario en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad Internacional de Andalucía y la Universidad de Huelva. Máster en Educación Emocional, Social y de la Creatividad por la Universidad de Cantabria. Graduada en Magisterio en Educación Infantil por la Universidad de Cantabria. 

Doctoranda en el programa Interuniversitario de Comunicación, universidades de Huelva, Sevilla, Cádiz y Málaga en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática. Magíster en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad de Huelva (2017) y Premio Extraordinario de Trabajo Fin de Máster (2016-2017). Graduada en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Alicante (2016). Miembro del Grupo Ágora (HUM-648), el Grupo Comunicar y RRPP de la Red Alfamed. Desarrolla la tesis sobre alfabetismos transmedia, competencias mediáticas y cultura participativa juvenil en escenarios audiovisuales. 

Erika Lucía González Carrión
Universidad Nacional de Loja
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Doctoranda del Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación de la Universidad de Huelva (Media Literacy). Máster Interuniversitario en Comunicación y Educación Audiovisual por la UNIA y la Universidad de Huelva. Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) y Licenciada en Ciencias de la Educación con mención en Idioma Inglés por la Universidad Nacional de Loja (Ecuador). Traductora para el blog de la Escuela de Autores de la Revista Científica “Comunicar”. Docente investigadora de la Universidad Nacional de Loja. Ha sido becaria por la AUIP y la UNIA. Becaria por el Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida en conjunto con la Universidad de Huelva para la realización de una estancia doctoral en el Instituto de Investigación Científica en la Universidad de Lima-Perú (2019).

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