Red España

 

 

Equipo de la red con mayor número de integrantes e instituciones participantes. Entre ellas se encuentran: Universidad de Huelva (UHU), Universidad Pompeu Fabra (UPF), Universidad de Valladolid (UVa), Universidad de Cantabria (UC), Universidad de Valencia (UV), Universidad de Córdoba (UCO), Universidad de Cantabria (UC), Universidad de Zaragoza (UNIZAR), Universidad de La Rioja (Unir), Universidad de Cádiz (UCa), Universidad de Almería (UAL), Universidad de Granada (UGR), Universidad Pablo Olavide (UPO) y Universidad de Sevilla (US).
Dra. Rosa García-Ruíz
Coordinadora
Universidad de Cantabria

Profesora Contratada Doctora de la Universidad de Cantabria, adscrita al área de Didáctica y Organización Escolar, y profesora invitada en el Master en Comunicación y Educación Audiovisual de la UNIA y UHU. Miembro del Consejo de Redación de la Revista científica Comunicar. Su investigación está ligada al desarrollo de Alfabetización mediática y su vinculación con el ámbito educativo.

Dr. Ignacio Aguaded
Universidad de Huelva

Catedrático de Universidad de Educación y Comunicación en la Universidad de Huelva. Preside el Grupo Comunicar, colectivo veterano en España en «Media Literacy». Director del Grupo de Investigación «Agora» dentro del Plan Andaluz de Investigación (HUM-648), Director del Máster Internacional de Comunicación y Educación (UNIA/UHU) y coordinador UHU del Programa Interuniversitario de Doctorado en Comunicación (US, UMA, UCA, UHU).

Dr. Emilio Álvarez-Arregui
Universidad de Oviedo

Profesor Titular de Universidad en Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. Doctor por la Universidad de Oviedo. Estancias en universidades nacionales y extranjeras. Publicaciones en revistas indexadas,  artículos y libros. Investigador principal de varios proyectos de investigación e innovación. Líneas de investigación: Ecosistemas de Formación blended learning, Educación Inclusiva, Liderazgo y Educación Emprendedora.​

Dra. Inmaculada Berlanga-Fernández
Universidad Internacional de La Rioja

Profesora Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidad Internacional de la Rioja.  Miembro del Proyecto del Ministerio de Ciencias e Innovación: ”La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital”, IP: Ignacio Aguaded Gómez.

 Sus líneas de investigación actuales son: ciberretórica, redes sociales y educomunicación. Autora de diversas publicaciones en estos ámbitos. 

Dra. Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira
Universidad de Santiago de Compostela

Doctora en Comunicación y Educación por la Universidad de Huelva. Licenciada en Humanidades por la Universidad de Santiago de  Compostela. Título de Aptitud Pedagógica por la misma institución, Certificado de Estudios Avanzados y Grado de Licenciada, obtenidos en el área de Lógica y Filosofía Moral. Investigadora del Proyecto I+D+i del Ministerio de Economía y Competitividad con clave: EDU2010-21395-C03-03, sobre Competencia Mediática.

Dr. José Clares López
Universidad de Sevilla

Su actividad profesional la inició de maestro, Equipos de Orientación Educativa y  asesor de Secundaria en los Centros de formación del Profesorado. Actualmente es profesor en el dpto. MIDE, U. de Sevilla. Muy relacionado con las tecnologías aplicadas a la educación, estilos de aprendizaje,  diseño de materiales multimedia educativos y formación virtual. Sus últimas investigaciones son sobre la Expresión y Comunicación Emocional (ECE), creando programas de actuación en distintos niveles.

Dra. Rocío Cruz-Díaz
Universidad Pablo de Olavide

Doctora en Pedagogía y Licenciada en Ciencias de la Educación y en Psicología, es profesora de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Experta en educación de personas adultas y mayores coordina el Aula Abierta de Mayores de la UPO. Intereses investigadores: Intervención Socioeducativa, Comunicación Social e Innovación ante los Medios; Educación en Competencia Mediática.

Dra. María Cinta Aguaded Gómez
Universidad de Huelva

Psicóloga- Pedagoga y Doctora en Psicopedagogía. Orientadora de equipo de orientación educativa de Huelva, profesora de la Universidad de Huelva. Departamento de Educación. Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. 

Dr. Vicent Gozálvez Pérez
Universitat de València 

Licenciado y Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Máster en Psicoética para la Educación Cívico-Moral. Autor de los libros "Inteligencia Moral" (2000, Desclée), "Ética de los medios. Una apuesta por la ciudadanía audiovisual" (2004, Gedisa) y "Ciudadanía mediática. Una mirada educativa" (2013, Dykinson). En los últimos años se ha especializado en el ámbito de la educación mediática, especialmente en su dimensión ética y ciudadana.

Dra. Noelia Ibarra Rius
Universitat de València

Licenciada en Filología Hispánica. Premio Extraordinario de Licenciatura. Licenciada en Comunicación Audiovisual. Doctora en Educación literaria y lingüística.. Vicedecana Facultad de Magisterio. Vocal la Junta directiva de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL). Directora del posgrado "Educación lectora y literaria en el siglo XXI" (UV).

Dr. Isidro Marín Gutiérrez
Universitad de Huelva y Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad de Granada. Doctor (Ph.D.) en Antropología Social por la Universidad de Granada. Profesor Asociado de la Universidad de Huelva. Profesor-Tutor en el Centro Asociado de la UNED de Huelva. Investigador de la Universidad Técnica Particular de Loja. Su carrera investigadora está centrada principalmente en los consumos de drogas y sobre competencias mediáticas. 

Dr. Roberto Martínez-Pecino
Universidad de Sevilla

Doctor en Psicología. Profesor en la Universidad de Sevilla, imparte docencia en la Facultad de Psicología y en la Facultad de Comunicación. Su interés de investigación se centra en los aspectos psicosociales de la comunicación. 

Dr. Francisco Pavón Rabasco
Universitad de Cádiz

Profesor titular de la Facultad de Educación de la Universidad de Cádiz. En la actualidad imparte asignaturas relacionadas con la Comunicación docente y con el uso de las TICs en Educación y está profundizando en experiencias de aprendizaje de competencias digitales de las Personas Mayores. Interesado en el establecimiento de Relaciones Internacionales de la Universidad de Cádiz (Erasmus) tanto para estudiantes, profesorado y participantes del Aula de Mayores.

Dra. Antonia Ramírez García
Universidad de Córdoba

Profesora Contratada Doctora del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (Facultad de Ciencias de la Educación). Las líneas de investigación prioritarias son la evaluación de competencias y la orientación educativa. Algunas de las publicaciones más relevantes han sido en revistas como: Cultura & Educación, Educación XX1, Comunicar y Revista de Investigación Educativa, entre otras.

Dra. Francisca M. Rodríguez Vázquez
Universitad de Huelva

Diplomada en Magisterio, Licenciada en Psicopedagogía y Doctora del bienio 2005/2007 en el programa «La educación en la sociedad multicultural» del Dpto de Educación de la Facultad CC. de la Educación en la Universidad de Huelva. 

Realizado el Máster en Tecnologías Informáticas Avanzadas.

Dra. María M. Rodríguez-Rosell
Universidad Católica San Antonio

Doctora en Ciencias de la Información por la UCM. Profesora de los Grados de Comunicación y de Educación Infantil de la UCAM. Es Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Subdirectora de la Revista Sphera Publica e Investigadora Principal del Grupo de Investigación Comunicación y Menores.

Dr. Luis M. Romero-Rodríguez
Universidad de Huelva

Licenciado en Comunicación Social, Derecho y Estudios Internacionales. Máster en Comunicación Social, mención Investigación en Comunicación. Doctor en Comunicación. Ha sido profesor universitario en Venezuela y Perú, así como profesor invitado en Colombia, Panamá y España. Sirvió como Decano de Extensión y Servicios a las Comunidades de la Universidad Santa María (Venezuela). Su investigación está centrada en la epistemología y pragmática de la desinformación y sus estratagemas.

Dra. Ana Pérez Escoda
Universidad Internacional de La Rioja

Doctora en Educación, especializada en TIC por la Universidad de Salamanca. Licenciada en Ciencias de la Información y en Filología Clásica. Editora adjunta de la Revista Comunicar. Coordinadora de Formación Docente y Postgrado de la Universidad Pontificia de Salamanca. Profesora colaboradora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Internacional de La Rioja y profesora invitada del Máster en Comunicación y Educación Audiovisual (UHU/UNIA)

Dr. Ramón Tirado Morueta
Universidad de Huelva

Doctorado en ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla. Profesor Titular de Tecnología Educativa en la Universidad de Huelva

Dra. Patricia De Casas Moreno
Universidad de Huelva

Doctora por el Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación conjunto de las universidades de Sevilla, Málaga, Huelva y Cádiz en la rama de Educomunicación. Licenciada en Comunicación por la rama de Periodismo en el Centro Andaluz de Estudios Empresariales (CEADE), especializada en Comunicación 2.0 y graduada en el Máster de Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad de Huelva.

Dr. Rafael Marfil-Carmona
Universidad de Granada

Profesor asociado en Didáctica de la Expresión Plástica en la Universidad de Granada, pertenece desde 2001 al cuerpo docente de la Escuela Superior de Comunicación y Marketing de Granada. Doctor en Educación Artística por la Universidad de Granada y licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga, su línea investigadora está centrada en la Educación Mediática, las Artes Visuales, el análisis de la imagen y la Narrativa Audiovisual y Digital.

Dr. Angel Torres-Toukoumidis
Universidad de Huelva

Doctor por el programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación bajo la línea de investigación «Educomunicación y Media Literacy» (2014), de las universidades de Huelva, Sevilla, Málaga y Cádiz. realizando investigación sobre la Gamificación como estrategia integral de evaluación de políticas públicas y educación ciudadana. Máster en Comunicación con Fines Sociales por la Universidad de Valladolid, licenciado en Estudios Liberales por la Universidad Metropolitana (Venezuela) homologado en Ciencias Políticas por la Universidad Complutense de Madrid.

Dra. Ana Almansa-Martínez
Universidad de Málaga

Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. Su Docencia e Investigación se centran en la Dirección de Comunicación, Dircom y Gabinetes de Comunicación; Comunicación Política; Comunicación e Igualdad; y Aportaciones de las Nuevas Tecnologías a la Comunicación, Redes Sociales y Socialmedia. Editora de la Revista Internacional de Relaciones Públicas.

Dr. Josep Ballester Roca
Universitat de València

Catedrático del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universitat de València. Sus investigaciones se centran en aspectos de la educación lectora, literaria e intercultural en contextos multilingües, por las que ha liderado diferentes proyectos de investigación. Coordina el grupo de investigación “Educación Literaria, Lingüística, Cultura y Sociedad”.  Dirige la revista de investigación científica "Lenguaje y Textos".

Dr. César Bernal Bravo
Universidad de Almería

Prof. Titular en la Universidad de Almería (España), Doctor en Psicopedagogía, Licenciado en Pedagogía por la UCM, "Research Fellow" por la Universidad de EAST ANGLIA, en el  CARE. Actualmente colabora en la UNED en un Master oficial, y en un programa de doctorado.

Su labor investigadora ha estado relacionada con la innovación docente, la competencia mediatica y con la relación de las tecnologías con la educación.

Dra. Ana Castro Zubizarreta
Universidad de Cantabria

Profesora Contratada Doctora adscrita al área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Cantabria.  Diplomada en Magisterio. Licenciada en Psicopedagogía y Doctora en Psicología.  Sus líneas de investigación se vinculan con la Educación Infantil, la formación del profesorado, los procesos de escucha y participación infantil y la educación mediática.

Dra. Paloma Contreras-Pulido
Universidad de Huelva

Doctora por la Universidad de Huelva. Periodista y Educadora Social. Docente en el Grado de Educacion Social y en el Grado de Educación Primaria. Profesora del Master de Comunicación y Educación Audiovisual. Su ámbito de investigación son la alfabetización mediática, cuidadanía y los medios de comunicación.

Dra. Águeda Delgado-Ponce
Universidad de Huelva

Doctora en Educación por la Universidad de Huelva. Licenciada en Filología Hispánica, Máster en Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas y Máster en Comunicación y Educación Audiovisual por la Universidad de Huelva. Actualmente realiza labores de investigación en el ámbito de la competencia mediática en adolescentes y las nuevas formas de lectura.

Dra. Natalia González-Fernández
Universidad de Cantabria

Profesora Contratada Doctora (acreditada de Titular) en la Universidad de Cantabria. Directora del Grupo de Investigación MILET, de reciente creación y adscrito al Departamento de Educación). Sus publicaciones giran en torno a la alfabetización mediática, las metodologías activas -portafolio, aprendizaje cooperativo- y la evaluación formativa y compartida en Educación Superior.

Dr. Ángel Hernando Gómez
Universidad de Huelva

Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Licenciado en Psicología y Psicopedagogía, Doctor en Psicología y Diplomado en Magisterio. Editor Adunto de la revista científica de comunicación y educación «Comunicar».

MSc. Pablo Maraver López
Universidad de Huelva

Doctorando en Ciencias de la Educación por la Universidad de Huelva. Personal investigador en formación de profesorado universitario. Máster en Comunicación y Educación audiovisual. Máster en Profesorado. Máster en Docencia Universitaria (Universidad de Huelva).

Dra. Carmen Marta-Lazo
Universidad de Zaragoza

Profesora Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Zaragoza. Coordinadora del Grado de Periodismo de UZ. I.P. del Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID). Directora de Radio.Unizar.es. Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora del Master en Comunicación y Educación Audiovisual (UHU-UNIA) y Profesora del Doctorado de Excelencia Interuniversitario en Comunicación.

Dr. Miguel Ángel Ortíz Sobrino
Universidad Complutense de Madrid

Doctor en Ciencias de la Información por la UCM. Licenciado en Periodismo y en Ciencias de la Imagen Visual y Auditiva. Es Master Oficial en Humanidades por la Universidad Francisco de Vitoria y Diplomado en Investigación de Medios por A.I.M.C. Imparte docencia en el área de Empresa Informativa en la UCM y es Delegado para Medialab/Inforadio de la Facultad de Ciencias de la Información de la misma Universidad.

Dra. Mª Amor Pérez-Rodíguez
Universidad de Huelva

Profesora Titular del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura del Departamento de Filología Española y sus Didácticas, en la Universidad de Huelva. Miembro del Grupo Comunicar y Editora adjunta de la revista científica iberoamericana de comunicación y educación «Comunicar». Miembro del Grupo de Investigación «Agora» (HUM-648). Su trabajo e investigación se centran en Media literacy, Education y Language teaching methods.

Dra. Paula Renés Arellano
Universidad de Cantabria

Profesora del Departamento de Educación en la Universidad de Cantabria. Doctora en Ciencias de la Educación, maestra, psicopedagoga, experta en mediación, TIC y Entornos Virtuales de formación. Asesora en Pizarras Digitales y Smartphones de la Universidad de Cantabria y miembro del comité de expertos en el congreso de Pizarra Digital (UNED-Pizarratic). Investigadora en proyectos nacionales e internacionales sobre competencia mediática, pizarra digital, TIC y Estilos de Aprendizaje y Enseñanza. 

Dr. Alejandro Rodríguez-Martín
Universidad de Oviedo

Profesor Titular de Universidad en Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. Doctor por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Estancias en universidades nacionales y extranjeras. Publicaciones en revistas indexadas. Investigador principal de varios proyectos de investigación e innovación. Líneas de investigación: Educación Inclusiva; ecosistemas de formación y TIC, organización-liderazgo y; educación emprendedora.

Dra. Sara Román-García
Universidad de Cádiz

TU del Área de Dtca. de la Expresión Musical en la Facultad de CC de la Educación de la UCA.  Miembro  del grupo “Comunicar”, colectivo veterano en España en “Media Literacy” y revisora de la revista científica iberoamericana de comunicación y educación “Comunicar”. Miembro del grupo de investigación HUM 067  “Música, arte, creatividad e innovación educativa”. Líneas de investigación: aprendizaje musical  temprano, música y TIC en educación y alfabetización mediática. 

Dra. Irina Salcines Talledo
Universidad de Cantabria

Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Cantabria. Profesora e Investigadora en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE), del departamento de Educación de la Universidad de Cantabria. Líneas de investigación actuales: Competencia mediática en Educación Superior. Metodologías docentes activo-reflexivas, evaluación formativa y compartida en educación superior.

Dr. Esteban Vázquez-Cano
Universidad Nacional de Educación a Distancia

Profesor del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la UNED. Sus líneas de investigación prioritarias son la organización y supervisión escolar, la didáctica con TIC, el aprendizaje móvil y los cursos masivos en abierto MOOC. 

Ha publicado más de 45 artículos en revistas indexadas y 20 libros.

Dra. Rosalba Mancinas Chávez
Universidad de Sevilla

Profesora en el Departamento de Periodismo II de la Universidad de Sevilla, Presidenta del Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) y miembro del Grupo de  Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación (GREHCCO). Doctora en Periodismo por la Universidad de Sevilla (2009) y Licencaida en Ciencias de la Información por la Universidada Autónoma de Chihuahua (México, 2000).

Dra. Antonia I. Nogales-Bocio
Universidad de Sevilla

Doctora y Licenciada en Periodismo por la Universidad de Sevilla. Profesora Acreditada Contratada Doctora y docente en el Centro Universitario EUSA, adscrito a la Universidad de Sevilla. Coordinadora, entre otras, de la obra Emprender en femenino en Comunicación (2014), ha publicado en revistas como Revista Latina de Comunicación Social (España), Razón y Palabra (México) y Correspondencias & Análisis (Perú), entre otros. Su campo de investigación es el estudio estructural de la comunicación, centrándose en las interrelaciones entre los poderes políticos, económicos y mediáticos, y su repercusión en la labor del periodista.

Dr. Manuel González Mairena
Universidad de Huelva

Doctor por la Universidad de Huelva. Licenciado en Filología Hispánica. Profesor del Departamento de Filología de la Universidad de Huelva. Centra su labor de investigación en los medios de comunicación, la educación literaria y los nuevos modelos de lectura.

Dr. Manuel Fandos Igado
Universidad Internacional de la Rioja

Doctor en Educación por la Universidad de Huelva (2007). Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UNED (1995) y Licenciado en Estudios Eclesiásticos por la Universidad Pontificia de Salamanca (1997). Profesor de la Universidad Internacional de la Rioja. Director del área de didáctica General, Práctica docente y Organización de Centros de la Facultad de Educación. Profesor del Master Internacional de Comunicación y Educación (UNIA / UHU) donde coordina el módulo: «Publicidad: estrategias de persuasión, estereotipos y miradas críticas».

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